Treball per projectes en l’Àmbit STEM

Pàgina d'inici » Àmbits » Interdisciplinars

Category Archives: Interdisciplinars

Jordi Calvet i Míriam Redondo

Ponència Interdisciplinars: Encàrrecs externs, contextos autèntics per aprendre.

.

mini-miriMiríam Redondo, Professora de Biologia i Geologia a l’Institut Cuatre Cantons.

Llicenciada en Biologia (UB) i Formadora TIC de Moodle i autora del Blog Naturalsom http://blocs.xtec.cat/naturalsom/

.

.

 

foto-jcalvetJordi Calvet, Professor de l’ICE de la Universitat de Barcelona.

Professor d’ensenyament secundari de Geografia i Història. Llicenciat en Geografia física, Mestre de primària. Va formar part del grup impulsor i de l’equip directiu de l’Institut Quatre Cantons de Barcelona.

Presentació de la ponència:

.

.

.

Neus Ruiz

Professora i Cap d’Estudis a l’Institut Marta Estrada (Granollers). Xarxa Instituts Projectant.

Ponència Interdisciplinars “Exposició museística i congrés científic com a exemples de projectes globalitzats

ruizNascuda a Barcelona, doctora en Biologia per la Universitat de Barcelona l’any 2002. A més de la trajectòria en investigació, la docència sempre ha estat un camp en el que m’he sentit còmode i m’han encuriosit diverses maneres de treballar a l’aula. He treballat com a docent en l’escola concertada durant 9 anys (apropant-me a les intel·ligències múltiples) i en la pública des de fa 12 anys. Durant aquest temps he desenvolupat, juntament amb altres companys, projectes de CLIL en la matèria de Science i projectes en treball cooperatiu i interdisciplinar en dos instituts.

Actualment treballo com a cap d’estudis i professora de ciències i anglès a l’Institut Marta Estrada de Granollers. Un institut jove que va començar el curs passat i que pretén posar èmfasi en les àrees de ciència i tecnologia. També vol cercar que l’alumnat faci aprenentatges globalitzats i interrelacionats, que facilitin situacions sobre les que treballar similars a les que es viuen a la realitat. Durant aquests dos cursos hem i estem elaborant amb l’equip docent diversos projectes globalitzats, alguns d’ells a partir de propostes externes.

Rosa Solé i Sara Sánchez

Professores de l’Institut Montserrat Colomer, de Sant Esteve de Sesrovires. Xarxa de Competències Bàsiques.

Ponència Interdisciplinars “S’ha escrit un crim“.

Rosa Solé.

soleSóc professora de Biologia i Geologia del cos de professors d’ensenyament secundari. Vaig llicenciar-me en Ciències Biològiques a la UB l’any 1990 i porto 26 anys exercint com a docent.  Actualment i des de la seva fundació, treballo a l’institut Montserrat Colomer de Sant Esteve Sesrovires al Baix Llobregat Nord ocupant la meva plaça definitiva.

La inquietud com a científica m’ha portat al llarg dels anys a oferir dins l’aula fórmules properes a la ciència i en aquest aspecte he treballat en la determinació i fonamentació del treball pràctic del laboratori i de camp. També m’he format en tècniques de dinàmiques de grup-classe i resolució de conflictes a l’aula amb eines com el coaching per a docents i la mediació escolar.

Recentment, en concret el curs passat, m’he iniciat en la metodologia de treball per projectes, en part per inquietud personal i en part per la posada en marxa des de l’institut del treball per projectes, fruit de la nostra col·laboració com a centre en la Xarxa de Competències Bàsiques i també utilitzant la formació del “Treball per tasques”, des d’on vam crear diferents projectes entre els quals a partir de la meva idea original vam elaborar i posar en pràctica el micro projecte que us presentem: “S’ha escrit un crim” per a 3 d’ESO.

A partir dels bons resultats i de la nostra aposta pels nous aprenentatges basats en aquestes metodologies, enguany hem començat un pla pilot, treballant per projectes durant tot el curs en una franja horària a primer d’ESO. En l’àmbit més personal i com a biòloga, he col·laborat en projectes de preservació de fauna autòctona i estudis de re introducció d’espècies en perill d’extinció en col·laboració amb centres de protecció i reproducció de fauna a nivell nacional (CRARC) i internacional com la Chelonian Research Foundation (USA), amb algunes publicacions dins aquest àmbit.

Presentació de la ponència:

Marta Caño

Professora a l’Institut de Cornellà. Xarxa Instituts Projectant.

Ponència Interdisciplinar “Illes verdes: un projecte interdisciplinar per conèixer les zones verdes del barri i ajardinar el pati de l’institut”

canoFa 18 anys que em dedico a l’educació, vaig tenir la sort de començar a Formació d’Adults experimentant amb la Secundària a Adults. Llavors no hi havia llibres específics d’adults i encara menys per secundària. Tot estava per fer i va ser una manera de començar a treballar la ciència i la tecnologia d’una manera més oberta, partint de problemes quotidians propers als adults i integrant matemàtiques, ciència i tecnologia. Després vaig passar al món dels instituts i amb la inèrcia que portava de l’experiència amb adults vaig continuar treballant en aquesta línia i engrescant a altres companys a trencar les barreres de les matèries i treballar més interdisciplinàriament. Vaig aprofitar que m’encarregava de la sostenibilitat per engegar projectes amb els delegats mediambientals i treballar el tema dels residus en el treball de síntesi junt amb les matemàtiques. Vaig poder iniciar un parell de projectes amb el Museu Blau on els alumnes participaven en un congrés sobre evolució i sobre l’Antàrtida, a partir de preguntes que s’havien fet i de les recerques que havien desenvolupat.
El 2015 vaig formar part de l’equip impulsor de l’Institut Cornellà, de nova creació, cosa que va permetre repensar l’organització de l’institut per poder fer realitat el treball per projectes interdisciplinar.

Presentació de la ponència:

.

.